中新網北京4月15日電 (記者 馬海燕)記者15日從中國教育部獲悉，中國正在建立國家監測制度，促進義務教育質量提高。
國務院教育督導委員會辦公室日前印發了《國家義務教育質量監測方案》(以下簡稱《方案》)，從2015年起在全國開展義務教育質量監測工作?！斗桨浮返某雠_，標志著中國義務教育質量監測制度的建立。
依據中國義務教育課程設置的基本要求，考慮相關學科對學生發展的影響程度，監測的學科領域確定為語文、數學、科學、體育、藝術、德育，以義務教育階段四、八年級學生為監測對象。
具體說來，語文重點測查語文基礎、文本閱讀、書面表達，識別與推論、整合與解釋、評價與鑒賞，學習興趣、學習信心和學習習慣等。
數學重點測查數與代數、圖形與幾何、統計與概率，知識的了解、理解和運用，學習興趣、學習信心和學習習慣等。
科學重點測查生命科學、物質科學、地球與宇宙，知識的了解、理解和運用，科學問題的探究、解釋、解決，學習興趣、學習信心和學習習慣等。
體育重點測查身高、體重，視力、肺活量，力量、速度、耐力，興趣與態度，健康、睡眠和鍛煉習慣等狀況。
藝術重點測查對藝術作品表現形式、民族藝術作品特點、中外藝術作品表達主題和情感的了解、理解，對民族藝術的興趣、喜愛，以及藝術活動的參與等。
德育重點測查學生對社會主義核心價值觀以及中華優秀傳統文化的理解，日常生活中道德行為規范的掌握，基本國情、地理常識、歷史常識、安全常識和法律常識等的了解，對與他人、與社會、與自然關系的認識。
教育部基礎教育質量監測中心主任董奇表示，確定監測對象為四、八年級學生，主要是因為這兩個年級是學生認知發展和學習能力發展的兩個關鍵期，而且在中國對各個學科學段的劃分中能夠分別代表義務教育階段小學、初中學生，基本能反映小學、初中的教育教學質量，且與國際相關測試年齡段一致。
《方案》規定每三年為一個監測周期，每年監測兩個學科領域。具體安排是：第一年度監測數學和體育，第二年度監測語文和藝術，第三年度監測科學和德育。每年測試時間在6月中旬，具體時間在當年測試方案中確定。
教育部教育督導團辦公室主任何秀超表示，中國九年義務教育實現全面普及后，提升教育質量成為義務教育改革發展的核心任務。中國現有義務教育階段學校26萬多所，專任教師900多萬，在校學生近1.4億。義務教育量大面廣，各地發展不平衡。為此，亟需建立國家義務教育質量監測制度，開展義務教育質量監測，通過準確掌握教育現狀，找準問題分析原因，對癥下藥，提升義務教育質量。(完)
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