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2007年5月，國(guó)務(wù)院決定在教育部直屬的6所師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。從第一屆免費(fèi)師范生畢業(yè)以來(lái)，他們的就業(yè)去向就備受關(guān)注。甘肅作為免費(fèi)師范生的生源大省，也是政策指向中對(duì)教育人才需求迫切的用人大省，甘肅走出的免費(fèi)師范生們都回來(lái)了嗎？他們?nèi)チ四睦铮?/p>

這些以高于一本線幾十分的成績(jī)被提前批錄取，從入學(xué)第一天開(kāi)始就擔(dān)負(fù)著“為振興中國(guó)教育而學(xué)習(xí)”重任的青年們找到自己理想的崗位了嗎？他們?cè)诠ぷ髦杏性鯓拥目鄲篮屠Щ螅孔屛覀児餐P(guān)注甘肅的免費(fèi)師范生們。

分布：無(wú)人在農(nóng)村任教

在甘肅省教育廳，記者查閱了從2011年以來(lái)甘肅生源免費(fèi)師范生的就業(yè)情況。數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，每年就讀6所高校免費(fèi)師范生專業(yè)的學(xué)生數(shù)量都不少，人數(shù)最多的2012年有426人，人數(shù)最少的2011年也有281人。與招生時(shí)的各學(xué)校的計(jì)劃有關(guān)，甘肅免費(fèi)師范生還是主要來(lái)自臨近的陜西師范大學(xué)，該校連年在甘肅的招生人數(shù)都遠(yuǎn)高于其他5所學(xué)校。

免費(fèi)師范生的政策要求學(xué)生“哪兒來(lái)哪兒去”，但如果生源地已經(jīng)飽和，可以去其他欠發(fā)達(dá)省份就業(yè)。不過(guò)由于甘肅本地師資較為缺乏，甘肅生源的免費(fèi)師范生基本都回了本省，并且是教師招聘中的“香餑餑”。采訪中的學(xué)校都表示非常歡迎免費(fèi)師范生來(lái)學(xué)校就業(yè)，對(duì)于已經(jīng)就業(yè)的免費(fèi)師范生在工作中的表現(xiàn)也評(píng)價(jià)頗高。

“我們從2011年開(kāi)始，年年都進(jìn)免費(fèi)師范生，現(xiàn)在一共有12名老師是免費(fèi)師范生畢業(yè)的。只有今年因?yàn)榇_實(shí)沒(méi)有空缺崗位，所以才沒(méi)招。與從事業(yè)單位招考等其他途徑招來(lái)的老師相比，免費(fèi)師范生畢業(yè)的學(xué)校好，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握扎實(shí)，教學(xué)和帶班水平都不錯(cuò)。”蘭州市外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)教務(wù)處主任徐虎年說(shuō)。

而在平?jīng)鍪徐o寧縣的文萃中學(xué)，校長(zhǎng)牛國(guó)喜提到自己去年“搶”來(lái)的3個(gè)免費(fèi)師范生更是贊不絕口，“他們當(dāng)然能去更好地學(xué)校，但我一再和他們講，這個(gè)新建的學(xué)校發(fā)展空間大，勸他們回家鄉(xiāng)就業(yè)。兩個(gè)女孩一個(gè)有心理咨詢師證書(shū)，一個(gè)有文秘證書(shū)，一個(gè)男生也特別優(yōu)秀，三個(gè)都是教學(xué)能手，現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)校工作的骨干了。”

蘭州外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)地處省會(huì)蘭州的中心城區(qū)，是一所考分較高的市屬重點(diǎn)中學(xué)；文萃中學(xué)是靜寧縣新建的一所高中，也在全縣三甲之列。徐虎年和牛國(guó)喜對(duì)免費(fèi)師范生的好評(píng)，也許可以幫助我們理解一組數(shù)據(jù)，那就是4年間，除去2012年在縣城就業(yè)免費(fèi)師范生人數(shù)較多以外，其余三年免費(fèi)師范生去向最多的地方都是省會(huì)城市，或者其他地級(jí)市，而去縣級(jí)以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的免費(fèi)師范生數(shù)量至今為零。除了畢業(yè)生們個(gè)人的擇業(yè)傾向，究其根本還是由于在甘肅這些相對(duì)優(yōu)質(zhì)的青年教師資源，城鎮(zhèn)尚不夠分，目前還沒(méi)有余力流向農(nóng)村。

就業(yè)：幾家歡喜幾家愁

免費(fèi)師范生們從剛?cè)雽W(xué)起就知道自己的畢業(yè)大致去向。如果不考慮工作本身，他們是不用擔(dān)心畢業(yè)后沒(méi)有穩(wěn)定工作的。但這并不意味著所有的免費(fèi)師范生都能找到自己滿意的工作。學(xué)校的原則是缺什么科目的老師就招什么科目的老師，所以能否與心儀的學(xué)校簽約，有時(shí)不完全決定于能力，也有些運(yùn)氣的成分。

地理科學(xué)專業(yè)的王曉用了幾乎一年的時(shí)間才終于塵埃落定，簽約了一所位于縣城的省級(jí)重點(diǎn)高中?；貞浧疬@段求職的過(guò)程，王曉坦言這是“妥協(xié)”后的結(jié)果。當(dāng)初找工作時(shí)，她的最理想目標(biāo)是蘭州市的重點(diǎn)高中，其次是家鄉(xiāng)縣城的學(xué)校。為了這個(gè)目標(biāo)，她提前一年就開(kāi)始聯(lián)系學(xué)校，為面試做準(zhǔn)備。

但最終她沒(méi)留在蘭州，也沒(méi)能回到家鄉(xiāng)。“我們就業(yè)選擇的范圍其實(shí)比其他人要小的，甚至有些運(yùn)氣的成分。想去的學(xué)校今年不缺人，你就進(jìn)不去。前兩年招地理老師的學(xué)校比較多，今年就飽和了。不過(guò)最后我簽的學(xué)校不錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我很重視，也算滿意吧。”王曉說(shuō)。

而已經(jīng)在家待業(yè)了一年的李芳芳目前還在忐忑中。“我要求真的不高，因?yàn)槭仟?dú)生女，就希望能留在家鄉(xiāng)。哪怕縣里的小學(xué)也行。但似乎這些崗位都不招我們免費(fèi)師范生，而是通過(guò)招考、或者特崗教師等途徑。所以我只能接受統(tǒng)籌，但目前還不知道會(huì)去哪個(gè)學(xué)校。”她說(shuō)。

違約：可以理解的選擇

“每年都有來(lái)我們這里辦理手續(xù)，交違約金的。違約是可以理解的，畢竟讓一個(gè)人在讀大學(xué)之前就定下自己終身的事業(yè)發(fā)展方向確實(shí)有些早了。通過(guò)大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己不適合當(dāng)老師，這很有可能。”甘肅省教育廳師范處一位工作人員如是說(shuō)。

免費(fèi)師范生的基層從教年限為10年，這是在報(bào)考簽約時(shí)就白紙黑字定下來(lái)的，如果不履行則要繳納違約金。但即便這樣，每年還是有違約或者解約的免費(fèi)師范生。從4年來(lái)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字看，每年的人數(shù)都不超過(guò)10%。教育廳前一段專門(mén)集中幾天辦理了今年畢業(yè)的免費(fèi)師范生的違約手續(xù)，有的因?yàn)榧依锢щy，還在湊錢(qián)。說(shuō)明違約金的數(shù)額對(duì)于許多免費(fèi)師范生來(lái)說(shuō)還是具有約束力的。

在記者采訪的已經(jīng)在教師崗位工作的免費(fèi)師范生中，幾乎沒(méi)有人是因?yàn)楦咧袝r(shí)就立志當(dāng)老師才選擇報(bào)考免費(fèi)師范生的。大部分都是為增加被錄取的幾率，在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下填了提前批志愿，沒(méi)想到真的被錄取了。但之后，雖然身邊也有同學(xué)、校友違約，但他們還是堅(jiān)持履約。“沒(méi)想過(guò)違約，當(dāng)老師也不錯(cuò)，干一行愛(ài)一行吧。”多位免費(fèi)師范生表達(dá)了類(lèi)似的觀點(diǎn)。

然而有一個(gè)數(shù)字卻不容忽視，那就是除了千方百計(jì)繳納違約金為自己行為負(fù)起責(zé)任的免費(fèi)師范生外，每年都有一部分人既不履約就業(yè)，又不繳納違約金，直接玩起了“消失”。據(jù)甘肅省教育廳統(tǒng)計(jì)，這樣的人4年間累計(jì)已經(jīng)超過(guò)了40人。

這一數(shù)字暴露出來(lái)的是免費(fèi)師范生退出時(shí)監(jiān)管機(jī)制的缺乏。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，雖然有合同，但教育廳對(duì)免費(fèi)師范生行為的實(shí)質(zhì)性約束僅是不允許調(diào)檔案。所以，如果找的工作是私營(yíng)企業(yè)或者外企之類(lèi)不需要檔案的，監(jiān)督機(jī)制就無(wú)法發(fā)揮作用。“應(yīng)該有更嚴(yán)格的監(jiān)管手段，比如計(jì)入誠(chéng)信檔案，和之后貸款等掛鉤。”師范處工作人員說(shuō)。

未來(lái)：需要更多監(jiān)管和關(guān)懷

雖然有人抱怨，有人違約，但絕大多數(shù)的甘肅生源免費(fèi)師范生還是選擇在三尺講臺(tái)上為西部教育貢獻(xiàn)力量。然而，“985”、“211”的光環(huán)不能頂一輩子，教學(xué)工作也不是生活的全部。從讀書(shū)時(shí)的大城市回到信息相對(duì)閉塞的小縣城，國(guó)家花費(fèi)重金培養(yǎng)出來(lái)的免費(fèi)師范生們其實(shí)更需要關(guān)注和關(guān)懷，幫助他們?cè)诠ぷ鲘徫簧侠^續(xù)成長(zhǎng)。

在剛剛過(guò)去的端午小長(zhǎng)假中，在靜寧縣文萃中學(xué)工作的常歡樂(lè)和李西寧去了一趟會(huì)寧一中。“我們有個(gè)師兄在那里，也是免費(fèi)師范生。干得很不錯(cuò)，我們?nèi)⒂^了學(xué)校，向他取經(jīng)去了。”常歡樂(lè)說(shuō)。

這是她們倆忙碌教學(xué)生活中難得的交流機(jī)會(huì)，而且來(lái)回的路費(fèi)都可以被報(bào)銷(xiāo)，經(jīng)費(fèi)來(lái)源是他們參加的一個(gè)有聯(lián)合國(guó)發(fā)起的公益項(xiàng)目——為中國(guó)而教。4年來(lái)，已有160多名免費(fèi)師范生參與了這個(gè)項(xiàng)目。

不但有短途的游學(xué)，還有崗前培訓(xùn)和利用寒暑假去北京、香港等地的進(jìn)修項(xiàng)目，這對(duì)于初入職場(chǎng)的青年教師來(lái)說(shuō)，是難得的機(jī)會(huì)。“在北師大接受的崗前培訓(xùn)時(shí)，給我的講課的有錢(qián)理群等大家，真的受益良多。”李西寧說(shuō)。

但他們也有在基層工作的年輕人共同的煩惱，包括擇偶，進(jìn)修等等。李西寧就正在糾結(jié)要不要去讀在職教育碩士。工作一年，她滿足了申請(qǐng)的條件，拿到了入學(xué)通知，但繁忙的工作卻讓她有些沒(méi)有信心能順利畢業(yè)。除了教學(xué)，她還擔(dān)任著學(xué)校?？闹骶?，以及一部分辦公室的行政工作，她的同事們也是一樣。

就在接受采訪的這個(gè)周末，常歡樂(lè)一天都沒(méi)有休息。她目前還沒(méi)有能力在縣城安家，只是住在學(xué)校的宿舍里。王曉剛剛參加了畢業(yè)典禮，躊躇滿志地即將走上工作崗位。而根據(jù)今年的招生計(jì)劃，甘肅省的242名高中生即將赴6所部屬師范院校師范專業(yè)就讀。他們當(dāng)中，會(huì)如愿產(chǎn)生未來(lái)的基層教育家嗎？我們將繼續(xù)關(guān)注。 (記者 郭頌霞)

(應(yīng)采訪對(duì)象要求，王曉、李芳芳為化名）