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禪鐸是南京大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院2013級(jí)碩士研究生，今年同時(shí)被哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)等六所世界知名大學(xué)錄取。他最終選擇赴哈佛大學(xué)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。2009年入學(xué)、2013年保送本校讀研、2015年提前畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位……作為南京大學(xué)“三三制”本科教學(xué)改革首批受益者的一員，禪鐸用優(yōu)異的成績(jī)回饋了母校。

拔尖計(jì)劃助夢(mèng)科研

從小熱愛自然科學(xué)的禪鐸，對(duì)天文、地理知識(shí)非常癡迷，尤其對(duì)全球變暖、厄爾尼諾現(xiàn)象等問(wèn)題充滿興趣。南京大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院有著雄厚的師資隊(duì)伍，這些吸引了他報(bào)考。

禪鐸在大三時(shí)參與了學(xué)院的“拔尖計(jì)劃項(xiàng)目”，近100名學(xué)生中僅有6人首批入選。該拔尖計(jì)劃注重輪轉(zhuǎn)式培養(yǎng)，學(xué)生可以到學(xué)院的各個(gè)研究組學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，禪鐸加入了氣候方向中高緯氣候變化研究室，結(jié)識(shí)了來(lái)自美國(guó)德州農(nóng)工大學(xué)的吳其岡教授，并在吳教授的引薦下認(rèn)識(shí)了來(lái)自美國(guó)麻省理工學(xué)院的張洋教授。“南大的教授們留給我最大的印象就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和踏實(shí)的處事原則，這對(duì)我的科研乃至人生態(tài)度都產(chǎn)生了很大的影響”。禪鐸表示，在做科研的過(guò)程中，通常要處理和計(jì)算成千上萬(wàn)的數(shù)據(jù)，并分析成百上千張圖片。起初，面對(duì)如此大的工作量，他會(huì)覺得枯燥和不耐煩。但在兩位老師潛移默化的影響下，他逐漸認(rèn)識(shí)到，只有認(rèn)真地處理好每一個(gè)數(shù)據(jù)、畫好每一張圖片，才有可能做好科研。禪鐸說(shuō)，“科研與生活中其他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是相通的，只有腳踏實(shí)地地做實(shí)事，才能有所進(jìn)步。”

在“拔尖計(jì)劃項(xiàng)目”中，禪鐸做出了初步的科研成果，并以第一作者身份在氣候?qū)W國(guó)際頂級(jí)期刊上發(fā)表了本科畢業(yè)論文。目前，對(duì)這一選題的研究已從對(duì)物理氣候的考察延伸到對(duì)氣候帶和生態(tài)系統(tǒng)的診斷。除此以外，禪鐸作為當(dāng)年唯一本科生赴維也納參加歐洲地學(xué)年會(huì)，匯報(bào)自己的研究成果。

專注科研之外的多元平臺(tái)

在南京大學(xué)“三三制”人才培養(yǎng)模式下，除了專業(yè)化的學(xué)習(xí)，禪鐸還積極參與了許多校園活動(dòng)，注重綜合素質(zhì)的提升。他大一時(shí)加入辯論隊(duì)，這段經(jīng)歷最大的收獲是使自己“站在臺(tái)上以及面對(duì)鏡頭講話時(shí)不再緊張”，他認(rèn)為這一能力對(duì)自己非常重要，因?yàn)榧词棺鳛橐幻蒲泄ぷ髡撸渤３Ｐ枰故竞蛥R報(bào)自己的研究成果。設(shè)計(jì)海報(bào)以及撰寫新聞稿的經(jīng)歷在不經(jīng)意間對(duì)自己的專業(yè)也產(chǎn)生了積極的影響。禪鐸認(rèn)為，一個(gè)好的科研工作者，不單單是科研本身，更要求結(jié)果能被受眾、被同行所了解、認(rèn)識(shí)和接受。如果能畫出一張精美的圖片，那么你的文章就可能吸引更多的讀者；如果能設(shè)計(jì)出獨(dú)具匠心的PPT，那么你的報(bào)告就可能讓聽眾更加聚精會(huì)神。此外，對(duì)于科研工作者，寫作的能力也是非常重要的。

“在科研中興奮的時(shí)間總是像火花一樣，稍縱即逝，但正是這樣的火花激勵(lì)著我努力探索。”禪鐸說(shuō)。發(fā)現(xiàn)一個(gè)新奇的想法總是令人興奮，但最后的驗(yàn)證工作則是處理大量的數(shù)據(jù)，每天重復(fù)性的編程、修改圖片。在剛?cè)腴T的時(shí)候，他時(shí)常感到煩躁、挫敗和無(wú)奈。禪鐸說(shuō)：“我非常感謝學(xué)校能提供這樣一個(gè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境。”雖然是一個(gè)要做科研的理科生，禪鐸還是一個(gè)愛好廣泛、多才多藝的文藝青年，他不僅組建了小型民樂(lè)隊(duì)，還是校園“十大歌手”。當(dāng)在科研上感覺狀態(tài)不好時(shí)，他會(huì)切換到這些興趣愛好上來(lái)舒緩心情。等心態(tài)調(diào)適之后，再回到科研中去。

禪鐸展示了自己的一本“特殊日歷”，日歷上每個(gè)小格子里密密麻麻地寫滿了這一天需要做的事情，并會(huì)記錄自己的完成情況。這樣的習(xí)慣能使他保持專注、高效。

留學(xué)申請(qǐng)不可臨時(shí)抱佛腳

談到申請(qǐng)出國(guó)的準(zhǔn)備工作時(shí)，禪鐸建議不能臨時(shí)抱佛腳。他說(shuō)：“進(jìn)入大學(xué)后不要忽視自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)還要為英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。”平時(shí)，他還會(huì)定期閱讀前沿的學(xué)術(shù)雜志，了解整個(gè)科學(xué)界的動(dòng)向。禪鐸很感謝兩位導(dǎo)師在他申請(qǐng)學(xué)校期間推薦他參加美國(guó)地球物理年會(huì)，并在會(huì)議上與對(duì)方學(xué)校的教授溝通。“在和教授們的聊天中，經(jīng)常能用上平時(shí)看到的這些覺得有趣的研究，教授們也挺喜歡我跟他們聊這些最新動(dòng)態(tài)，這對(duì)我拿到這些學(xué)校的錄取通知書很有幫助。”他還說(shuō)：“我在本科時(shí)做過(guò)的一篇課程報(bào)告，其中關(guān)注了一個(gè)有趣的熱點(diǎn)問(wèn)題，并對(duì)兩篇爭(zhēng)論它的文章做了比較研究。而其中一篇文章的兩個(gè)作者恰巧分別是哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)的博導(dǎo)。”真是“無(wú)心插柳柳成蔭”。■通訊員 齊琦 王曉曼