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中小學將設正高級教師

本市2012年開始試點 去年首批18位教師獲正高級職稱

本報訊(記者 解麗)中小學教師職稱體系將統一，將設正高級職稱。昨日，人力社保部、教育部聯合印發《關于深化中小學教師職稱制度改革的指導意見》(以下簡稱《意見》)，明確中小學教師職稱制度改革在全國范圍全面推開，并出臺各級職稱的評價基本標準。據悉，本市中小學設正高級教師的試點從2012年就已開始，去年18位中小學教師成為首批正高級教師。

正高級職稱實行總量控制

《意見》明確，此次改革建立統一的中小學教師職務制度，同時在新的中小學教師職稱系列設置正高級職稱。這意味著，中小學也將出現“教授級”老師。人力社保部指出，對于新設的正高級教師數量將由國家實行總量控制，在人力社保部、教育部核定數量后，各省具體組織評審。

對于職稱的評價標準，《意見》指出，要改變過分強調論文、學歷的傾向，并要對農村教師適當傾斜。例如，正高級教師的基本標準包括長期工作在教育教學第一線；教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，并廣泛運用于教學實踐；一般應具有大學本科及以上學歷，并在高級教師崗位任教5年以上等。

人力社保部強調，各地評價標準可適當提高。

中小學教師可跨校評聘

據悉，此次職稱改革要實現與事業單位崗位聘用制度的有效銜接，中小學教師職稱評審在核定的崗位結構比例內進行，不再進行與崗位聘用相脫離的資格評審。中小學教師崗位出現空缺，教師可以跨校評聘。在鄉村學校任教3年以上，表現優秀并符合條件的教師，同等條件下優先評聘。

人力社保部表示，中小學教師競聘上一職稱等級的崗位，由學校在崗位結構比例內按照一定比例差額推薦，對通過者聘用到相應教師崗位，將會同教育行政部門及時兌現受聘教師的工資待遇，防止在有評審通過人選的情況下出現“有崗不聘”的現象。

在崗老師統一辦理過渡手續

現有在崗中小學教師，可直接過渡到統一后的職稱(職務)體系，并統一辦理過渡手續。對改革前已經取得中小學教師專業技術職務任職資格但未被聘用到相應崗位的人員，原有資格依然有效，聘用到相應崗位時不再需要經過評委會評審。各地區要結合實際制定具體辦法，對這部分人員擇優聘用時給予適當傾斜。

據悉，新的中小學教師職稱制度適用于普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校和工讀學校等。民辦中小學教師可參照《意見》參加職稱評審。