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人社部、教育部9月7日召開深化中小學教師職稱制度改革工作部署電視電話會議，要求各地遵循教育發展和教師成長規律，按照深化職稱制度改革的方向和總體要求，建立與事業單位聘用制度和崗位管理制度相銜接，符合教師職業特點，統一的中小學教師職務(職稱)制度。對此，市教委表示，本市已經從2013年起在徐匯區、浦東新區、普陀區開展中小學職稱制度改革試點，并將繼續深化改革。在職稱評定中，本市將實行“最嚴規范、最嚴檢查、最嚴懲戒”，將“師德”擺在首位。中小學正高級教師評聘工作中，對于有償補課、違規收受學生及家長禮品禮金等行為“零容忍”。

市教委表示，深化中小學教師職稱制度改革是上海市教育綜合改革的重要內容，下一步將會同人社部門按照要求，重點圍繞統一職稱系列(包括設置正高級教師職稱等)、完善評價標準、創新評價機制、實現與事業單位崗位聘用制度的有效銜接等方面，積極做好本次職稱制度改革工作。

在本次改革過程中，市教委將抓住師德這一核心，堅持育人為本、德育為先，注重師德修養，嚴格貫徹落實教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》等文件的精神，加大中小學教師師德師風建設力度，進一步加強中小學教師職業道德教育，樹立中小學教師樂于奉獻的職業精神，穩固教師職業道德根基。

據悉，為了做好中小學教師職務制度改革的準備工作，加強師范大學與基礎教育的密切合作、提高中小學教師隊伍高端人才水平，2008年開始，在市教委組織指導下，華東師范大學、上海師范大學在本市中小學教師中聘任了兩批共58名特聘教授。2013年，本市組建了上海市中小學教師職稱制度改革試點工作領導小組和辦公室，并制定《上海市教育委員會上海市人力資源和社會保障局關于開展上海市中小學正高級教師職務評聘試點的通知》等一系列文件。

上海試點工作于2013年11月完成，評審通過11名教師具有中小學正高級教師任職資格。在正高級教師評聘工作中，本市始終堅持師德為先，對于有償補課、違規收受學生及家長禮品禮金等行為“零容忍”。今后市教委將在科學構建中小學教師職務評聘制度的過程中嚴守師德底線規范，按照教育部有關要求進一步細化行為規范，切實在職務評聘中落實師德一票否決制。