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總理的問(wèn)候是最好的節(jié)日禮物

總理的問(wèn)候是最好的節(jié)日禮物 照片由園方提供

天津網(wǎng) 訊 每日新報(bào)記者 彭未風(fēng) 文字編輯 曹嵩博 今天是教師節(jié)，在日前揭曉的第六屆全國(guó)教書(shū)育人楷模名單中，天津河?xùn)|區(qū)第一幼兒園園長(zhǎng)高歌今上榜，成為天津第二位獲此殊榮的教師，她也是此次10名楷模中唯一的學(xué)前教育系統(tǒng)工作者。9月8日，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在北京會(huì)見(jiàn)了高歌今等全國(guó)教書(shū)育人楷模及優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師代表。

連線：我會(huì)把總理的囑托帶回去

1985年從天津幼兒師范學(xué)校畢業(yè)后，高歌今從事幼兒教育事業(yè)已有整整30個(gè)年頭。此次評(píng)選的全國(guó)教書(shū)育人楷模，全國(guó)僅10人，其中天津市僅有高歌今1人，并成為天津第二位獲此殊榮的教師。

昨天，高歌今在與記者連線時(shí)，回想起前一天和總理見(jiàn)面的場(chǎng)景，依然激動(dòng)不已，她說(shuō)：“總理的節(jié)日問(wèn)候是對(duì)我們每一位教師的鼓勵(lì)，也是我們收到的最好的教師節(jié)禮物。”高歌今稱(chēng)會(huì)見(jiàn)時(shí)，李克強(qiáng)總理與代表們一一握手交流，“總理很親切，他的手很溫暖，他說(shuō)希望老師們做播撒創(chuàng)新的火種，讓孩子們探求未知的興趣不受束縛，把他們好奇的天性、求知的欲望塑造成創(chuàng)新的能量……我會(huì)把總理的囑托帶回去，分享給其他同事，積極履行好教書(shū)育人的神圣職責(zé)。”

教學(xué)：愛(ài)心助教 獨(dú)創(chuàng)幼兒教育教學(xué)體系

高歌今在她的教育筆記中曾寫(xiě)道：“我愿像一泓清清的泉水，無(wú)聲地為身邊的每一個(gè)人送去清涼，送去甘甜，讓那涓涓細(xì)流默默滋潤(rùn)每一個(gè)人的心田……”而高歌今也正像她寫(xiě)的那樣去做的，她籌劃和啟動(dòng)了“愛(ài)心永駐”“愛(ài)心基金”等工程。太陽(yáng)城社區(qū)李君帥小朋友家庭困難，靠低保維持生計(jì)，爸爸因獨(dú)自照看孩子而無(wú)法出去謀生養(yǎng)家，高歌今感受到家長(zhǎng)渴望讓孩子接受教育的強(qiáng)烈愿望后，幼兒園研究在對(duì)其減免學(xué)費(fèi)的同時(shí)，高歌今還每月自己出資捐助。同時(shí)她也接納殘疾兒童，在幼兒園里和同齡的孩子們一起生活學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)愛(ài)心課堂由優(yōu)秀的教師組織活動(dòng)、游戲。教學(xué)專(zhuān)業(yè)方面，高歌今撰寫(xiě)出版了《生活教育理論探索與實(shí)踐》等多部專(zhuān)著，獨(dú)創(chuàng)出幼兒園生活教育教學(xué)體系。

別人眼中的她：平易近人的園長(zhǎng) 樂(lè)于助人的同事

教師邢軍12年前調(diào)入河?xùn)|一幼后，一直和高歌今一起工作，在她這個(gè)老同事眼中，高歌今“業(yè)務(wù)精湛、作為園長(zhǎng)平易近人”，為人非常真誠(chéng)。令邢軍印象最深刻的是，工作中高歌今幾乎從不直接批評(píng)人，遇到問(wèn)題總是從幫助人的角度進(jìn)行說(shuō)服或開(kāi)導(dǎo)。有一名教師起初性格強(qiáng)勢(shì)，與他人合作不來(lái)，高歌今不僅沒(méi)有批評(píng)，反而耐心地給她換資歷老、性格好的搭檔，最終幫助這位老師進(jìn)入工作狀態(tài)，發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處。

對(duì)于年輕教師，高歌今則亦師亦友。10年前，李蕊剛進(jìn)入河?xùn)|一幼工作，至今仍對(duì)剛?cè)雸@時(shí)高歌今與她的談話記憶猶新。那是一次單獨(dú)“談心”，高歌今提醒李蕊工作中要明確目標(biāo)，想好自己要做什么，知道李蕊有音樂(lè)特長(zhǎng)，還特別提示她注意發(fā)揮自己的這個(gè)長(zhǎng)處，把自己的音樂(lè)優(yōu)勢(shì)融入到工作中去。像這樣推心置腹的談話，幾乎每個(gè)“新人”都會(huì)享受到。

作為幼兒園園長(zhǎng)，除了孩子們，高歌今同樣非常關(guān)心老師們的生活。骨干教師孫敏說(shuō)，對(duì)于老教師，高歌今會(huì)注意她們的身體健康，而因?yàn)槟贻p教師以外地人居多，生活剛起步，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題相對(duì)突出，高歌今又會(huì)在平時(shí)盡力想辦法幫他們解決生活中遇到的困難。