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經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到很多初中學(xué)生抱怨：“數(shù)學(xué)考試答題的時(shí)間好短啊。好像每次都有題沒(méi)做完。遇到難題不會(huì)解，費(fèi)了很大勁進(jìn)行了運(yùn)算，結(jié)果思路都是錯(cuò)的，根本拿不到分。考試只能拿到中等成績(jī)。”

做題速度慢，難題不會(huì)解…對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是真實(shí)存在的問(wèn)題…如果這些問(wèn)題不解決，學(xué)生很難真正學(xué)好數(shù)學(xué)。

我們分析了同學(xué)們出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因，發(fā)現(xiàn)大致有這四點(diǎn)：

1、基礎(chǔ)不扎實(shí)。

有的考生的計(jì)算能力、審題能力、提取信息能力不足，難以把握題目的真實(shí)含義；閱讀和寫(xiě)字的速度慢都會(huì)造成做題速度慢。

2、題目不熟練。

有的考生對(duì)于題目缺乏有效的訓(xùn)練，導(dǎo)致有些常考的題型也不熟悉,所以在審題、讀題、尋找解題方法上面花費(fèi)的時(shí)間比較多。

3、綜合分析能力不足。

考試中大題合考察整個(gè)單元或者一本書(shū)的知識(shí)，需要綜合運(yùn)用各個(gè)單元的知識(shí)才能解答。如果學(xué)生分析能力不足，解題就會(huì)困難。

4、缺乏技巧。

缺乏解題技巧，往往導(dǎo)致解題步驟繁雜，思路不清，既浪費(fèi)時(shí)間，又不能得分。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，基礎(chǔ)是重要的！只有不斷的扎實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)才能應(yīng)對(duì)各種題型！才能知道入手在哪！如果連基礎(chǔ)都不知道，那實(shí)在很難下手，因?yàn)楦静恢肋@類(lèi)型題，從哪到哪都很懵！

數(shù)學(xué)作為三大學(xué)科之一，除升學(xué)之外，在孩子未來(lái)的生活和工作中都十分重要。學(xué)好數(shù)學(xué)，能提升孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)作為思維性強(qiáng)的學(xué)科，分層教學(xué)的效果是最好的，然而因?yàn)閹熧Y、場(chǎng)地、時(shí)間等因素的限制，在傳統(tǒng)教學(xué)中很難實(shí)現(xiàn)。因此，101教育針對(duì)這一痛點(diǎn)，為數(shù)學(xué)成績(jī)中等偏上的這部分孩子設(shè)立了101教育初中數(shù)學(xué)火箭班，以此幫助中上層次的孩子更好地拓展數(shù)學(xué)學(xué)科。

101教育初中數(shù)學(xué)火箭班，不同于原課程體系，這套課程專(zhuān)為數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)前10%的孩子打造。課程以直播的形式進(jìn)行，配備千里挑一的名師團(tuán)隊(duì)和強(qiáng)大的教研資源，為數(shù)學(xué)成績(jī)中上層次的孩子提供更契合、更有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)課堂。

為了保證教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，101教育初中數(shù)學(xué)火箭班的入學(xué)條件比較嚴(yán)苛，火箭班每個(gè)年級(jí)招收25人，測(cè)試通過(guò)才能入班學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)本身是比較乏味的學(xué)科，要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣就要打造有趣、有料、有深度的數(shù)學(xué)課堂，為此，101教育初中數(shù)學(xué)火箭班重視產(chǎn)品的打磨和服務(wù)的體驗(yàn)。

課堂設(shè)計(jì)了分組討論、分組PK的環(huán)節(jié)，讓孩子和孩子之間有更多互動(dòng)，形成同伴學(xué)習(xí)、同伴競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)氛圍。

有PK當(dāng)然有獎(jiǎng)勵(lì)，教學(xué)系統(tǒng)內(nèi)設(shè)計(jì)了獎(jiǎng)勵(lì)功能，孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異老師會(huì)當(dāng)場(chǎng)發(fā)送小禮物以示鼓勵(lì)。這樣孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)收獲很多快樂(lè)和自信心，更有利于提升學(xué)習(xí)效果和體驗(yàn)。

除了發(fā)送獎(jiǎng)勵(lì)，教學(xué)過(guò)程中老師還能通過(guò)教學(xué)系統(tǒng)隨機(jī)提問(wèn)，隨時(shí)發(fā)布任務(wù)。101教育初中數(shù)學(xué)火箭班通過(guò)這樣的方式讓孩子與老師在歡樂(lè)的課堂環(huán)境下保持高頻互動(dòng)，沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓孩子帶著任務(wù)和思考進(jìn)行學(xué)習(xí)，整個(gè)過(guò)程緊密而有節(jié)奏。

101教育初中數(shù)學(xué)火箭班的課程內(nèi)容比較有挑戰(zhàn)性，解題思路也更多樣化，這也極大地考驗(yàn)老師的教學(xué)水平和對(duì)課堂的把握，當(dāng)前，101教育初中數(shù)學(xué)火箭班教學(xué)老師全部來(lái)自于數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)選明星教師，專(zhuān)人專(zhuān)科，講法獨(dú)特，富有趣味，同時(shí)有老師多年教學(xué)積累的學(xué)習(xí)技巧和方法傳授給孩子。

教研方面，101教育擁有專(zhuān)門(mén)的教研研究院，23年來(lái)積累了海量?jī)?yōu)質(zhì)教育資源。101教育初中數(shù)學(xué)火箭班的教學(xué)理念、教學(xué)資源都是101教研研究院精心打磨而成。

課堂學(xué)習(xí)很重要，課前課后的疑難問(wèn)題解答也要支持到位。每個(gè)班級(jí)配備專(zhuān)門(mén)的火箭班助教，全天24小時(shí)服務(wù)答疑。同時(shí)，班級(jí)群內(nèi)定期進(jìn)行打卡活動(dòng)，督促孩子學(xué)習(xí)，進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)，溝通近期孩子學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，助教關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，更關(guān)愛(ài)孩子的身心健康。

未來(lái)，101教育將利用強(qiáng)大的教學(xué)教研能力，結(jié)合科技的力量，探索更多教育可能性，推進(jìn)我國(guó)教育環(huán)境的創(chuàng)新與進(jìn)步，為更多孩子提供高效快樂(lè)的課堂。

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101教育約課：張老師（chinaedu0008）